Dzień trzeci

 

Trzeci dzień pobytu w Portugalii zaczął się od wyjazdu do dzielnicy Belem, które słynie z zabytków z czasów portugalskich wypraw morskich. Pogoda wyjątkowo nam  dopisała- tylko 25 stopni :)

Patricia nasza trenerka między innymi jest wykładowcą kreatywności w naukach humanistycznych i społecznych, więc dzisiaj chciała podzielić się z nami swoimi zainteresowaniami i zabrała nas na wycieczkę do Muzeum Sztuki, Architektury i Techniki. Przedstawione wystawy w muzeum pod nazwą „Plastic: Remaking Our World” mają interesującą tematykę- przyglądają się rewolucyjnemu i głęboko kontrowersyjnemu materiałowi, który określamy ogólnym terminem „plastik”, ale który w rzeczywistości obejmuje wszechświat produktów syntetycznych o różnych właściwościach i zastosowaniach.

Niestety plastik jest wszędzie, jest tkaniną codziennego życia. Używany i doświadczany w różny sposób na całym świecie jako produkt i odpad, jest niezbędny, ale zbyteczny, ratujący i zagrażający życiu. Nigdy nie było takiej potrzeby zrozumienia ewolucji tego materiału stworzonego przez człowieka w ciągu ostatnich 150 lat.

Jedną z wystaw jest ukazanie problemu śmieci wykonanych z plastiku, które trafiają do oceanu. Ekspozycja skłania do myślenia, w końcu jest to jeden z problemów współczesnych czasów. 

To nietypowe dzieła, bardzo przemawiające do wyobraźni.

Wniosek w naszej opinii był jeden- wszyscy solidarnie powinniśmy zacząć czuć się odpowiedzialni za to, co trafia na rynek i do naszych domów. 

W Polsce także nie brakuje miejsc, gdzie można pogłębiać swoją świadomość w zakresie oddziaływania przemysłu na środowisko i zdrowie. W naszej szkole uwrażliwiamy młodzież na globalny problem ekologiczny – nadprodukcje i nadużywanie plastiku przez ludzi. Natomiast po dzisiejszej wystawie i zadaniach, które w trakcie zwiedzania zaproponowała nam trenerka wiemy, że warto zwiększyć nasze działania , alarmując na globalny problem - zanieczyszczenia planety plastikiem, diagnozę sytuacji oraz poszukanie możliwych rozwiązań w warunkach szkolnych.

Zebrany materiał posłuży nam jutro do opracowywania zadań w oparciu o technikę PBL (project based learning), będziemy opracowywać w grupach pomysły niestandardowego a jednocześnie skupionego tylko i wyłącznie na uczniu podejścia do rozwiązywania problemów, tak zwane self-centered teaching and learning. I to jest właśnie nasza odpowiedź na podnoszenie wyników nauczania a jednoczesnie rozwijanie zainteresowań naszych wychowanków. Czekamy co będzie dalej...

Paulina Plechowicz









Komentarze

Prześlij komentarz

Popularne posty z tego bloga

Trzeci dzień

Obraz
  Dzisiejszy dzień w szkole upłynął pod znakiem nowoczesnych technologii. Nasi uczniowie, wspólnie z jedną z klas szkoły partnerskiej, projektowali szklankę w programie FreeCAD . Nie doczekaliśmy się jej wydruku, ale w zamian otrzymaliśmy wcześniej przygotowane modele – wydrukowane serce oraz breloczki z naszymi imionami. W szkole znajduje się kilka drukarek 3D, które zapewniają wydruki o bardzo wysokiej jakości.     Oprowadzono nas również po średniej szkole zawodowej, w której uczniowie kształcą się w zawodach takich jak stolarz, mechanik, mechatronik, ślusarz, mechanik samochodowy i elektronik. Wszystkie warsztaty praktyczne znajdują się na terenie szkoły. Materiały zapewnia państwo, a wykonane przez uczniów produkty są wykorzystywane na potrzeby szkoły lub sprzedawane. Uczniowie samodzielnie dokonują w szkole napraw stolarskich i ślusarskich, budują i tworzą pomoce dydaktyczne oraz biorą udział w prestiżowych konkursach.     System szkolnictwa wygląda tutaj ...
Czytaj więcej

Pierwszy dzień pobytu w Granadzie

Obraz
  Pierwszy dzień w Granadzie przywitał nas deszczem i zachmurzonym niebem, ale w ciągu dnia rozpogodziło się i pojawiło upragnione słońce .      Dzień rozpoczęliśmy od spaceru po historycznej dzielnicy, pełnej uroczych uliczek, budynków z dziedzińcami oraz gmachów Uniwersytetu. W Granadzie znajduje się jeden z najstarszych uniwersytetów w Hiszpanii – jego początki sięgają XIV wieku. Obecnie cieszy się dużą popularnością i prestiżem, a jego główne specjalizacje to medycyna, architektura i nauki humanistyczne.     Ciekawostką są chodniki w centrum Granady – ułożone w wzory z trzech rodzajów kamienia, pochodzących z trzech różnych rzek opływających miasto.     Po spacerze mieliśmy zajęcia kulturowe, podczas których – przed wizytą w szkole – uczyliśmy się podstaw hiszpańskiego: jak się przywitać, przedstawić i wymienić uprzejmości.     Lekcje w szkole również bardzo zaciekawiły naszych uczestników. Wzięli oni udział w zajęciach biologii, che...
Czytaj więcej

Trzeci dzień pobytu

Obraz
  Tym razem zajęcia szkolne rozpoczęły się od lekcji muzyki na której śpiewaliśmy w dwóch językach, polskim i słowackim. Następnie na dwóch lekcjach geografii poznawaliśmy wzajemnie swoje kraje pod względem warunków geograficznych i historycznych. Słowaccy uczniowie przedstawili nam informacje dotyczące najpiękniejszych regionów , szczególnie ciekawie opisując przepiękne zabytkowe zamki. Na koniec zaprosili nas do udziału w quizie wiedzy o Polsce i Słowacji.   Nasi uczniowie zaprezentowali przygotowany wcześniej film o szkole oraz pokaz slajdów na temat najciekawszych miejsc w Bydgoszczy. Rozdali również pocztówki wykonane przez uczniów naszej szkoły i słodycze. Ponieważ chcieliśmy zostawić po sobie pamiątkę z naszego pobytu w Słowacji wykonaliśmy plakat z pozdrowieniami dla wszystkich uczniów ze szkoły w Żylinie.   Popołudniu uczniowie naszej szkoły uczestniczyli w wycieczce do Zamku Strečno na Słowacji. Podróż odbyliśmy pociągiem, co samo w sobie było dla wielu z ...
Czytaj więcej